vrijdag 3 november 2017

Pear Deck: maak je presentatie interactief




Vanaf 1/2/2021 ben ik niet meer werkzaam voor HBO Verpleegkunde Genk, en onderhoud ik deze handleiding die eigendom blijft van de school niet langer. Eventuele toekomstige updates zullen dan ook van de hand zijn van mijn collega's in Genk. Wouter Buelens

Pear Deck maakt je Google Presentatie interactief: voeg na een 'gewone' slide open vragen, meerkeuzevragen, .. toe en zie onmiddellijk de resultaten van je studenten.

Voordeel:
- verhoog het engagement van de student;
- speel onmiddellijk in op de inhoud, kennis, ... op basis van gegeven antwoorden.

Het extra handige is, dat de toepassing sinds kort bestaat als een add-on in Google Slides: je moet je Google Drive dus zelfs niet te verlaten om de je presentatie te maken én te gebruiken.

1 Account en add-on


Zoals haast gebruikelijk, bestaat er een Premium Account.

Met de gratis versie:
- kan je je presentatie slechts 50x rechtstreeks vanuit Drive starten (daarna moet je van op de site van Pear Deck beginnen);
- heb je alleen open vragen meurkeuze- en cijfervragen (maar daar kom je al een eind mee);
- heb je geen dashboardview van al je studenten (maar je kan de resultaten ook netjes als een spreadsheet opslaan).

Open de gewenste Google Presentatie (of start een blanco versie) (1).
Klik op add-ons > add-ons toevoegen (2).


Zoek naar Pear Deck (1) en klik op het logo om de add-on te installeren (2).


Kies 'gratis'.


Vervolgens dien je je account te koppelen ...


En Pear deck te linken met je Drive ...


2 Presentatie interactief maken met Pear Deck


De 'gewone' inhoud van je presentatie maak je met Google Slides. Deze 'passieve' dia's maak je interactief door er Pear Deck onderdelen aan toe te voegen.
Dat kan zoals gezegd rechtstreeks in Drive door de toegevoegde add-on.

Ga op de dia staan die je interactief wil maken (1) en klik op 'add-ons' > Pear Deck (2).
Je kan een aantal standaard dia's gebruiken (3). Bijvoorbeeld, 'temperature check'. Hierbij zullen studenten aangeven hoe zij de les ervaren door dit aan te duiden bij een 'duim omhoog' of 'duim omlaag' dia. 'Warm-up' slide: doe een bevraging naar voorkennis van het onderwerp.

In de free versie kan je kiezen voor een:
- meerkeuzevraag;
- open antwoord (text);
- getal/cijfer ingeven.

(voor (5) Present with Pear Deck, zie verder 3 Presenteren en antwoorden)


NB de vraag stel je gewoon als tekst op je dia.

Laten we er van uitgaan dat ik gekozen heb voor 'Multiple choice'
In het eerstvolgende beeld toont Pear Deck me hoe dit voor de student er zal uitzien (zie ook verder in 3 Presenteren en antwoorden)
De student zal de antwoordmogelijkheden zien (1) op de projector zien zij de vraag, eventueel alle antwoorden ... (dat bepaal je als docent) (2).
Voorts dien je hier niets te doen, klik 'next' (3).


Geef de verschillende antwoordopties in (1). er is geen 'juist' antwoord. Je bespreekt klassikaal en kan de gegeven antwoorden achteraf bekijken in een spreadsheet (zie verder 4 Rapportage).
Je kan lijntje toevoegen (2), opties verwijderen (4) en antwoorden verslepen (3).
Klaar? Kies 'update slide'.

NB indien je een dia wil bewerken, selecteer je deze add-ons > pear-deck en kies zelfde vraagtype.


Je dia zal er nu zo uit zien ... Op de dia die 'ge-peardeckt' werd (1) staat nu een zwarte balk (welke je kan verschuiven indien die in de weg staat) (2).
In de 'sprekersnotities' (3) zie je de antwoordopties en uitleg om de vraag te bewerken.


Zo werk je alle dia's af.

3 Presenteren en antwoorden


Om je presentatie te starten, dien je Drive dus niet te verlaten.
Klik op 'add-ons > Pear Deck' (1) en 'Present with Pear Deck' (2).


Er wordt getoond wat de student dient te doen (1) maar dat wordt in een volgend scherm vanzelf duidelijk, dus kies 'present' (2).


De student wordt nu uitgenodigd om naar 'peardeck.com/join' (1) te gaan en de code in te geven om deel te nemen (2).
Zodra zij dit doen, zal je het aantal deelnemers onderaan zien verschijnen (4).
Je kan navigeren via de pijltjes of door dia's te kiezen (3). Indien je niets wijzigt, bepaal jij het tempo waarop de studenten door de presentatie gaan. Ga jij verder, verschijnt de volgende dia voor de student.
Onder (5) zitten nog wat opties waarover verder meer.


Indien de student op onze interactieve dia terechtkomt, ziet hij links de afbeelding (1) en kan hij rechts (2) het antwoord aanduiden.
De vraag stel je 'verbaal' of staat op jouw dia (op de projector vooraan).


Je kan er voor kiezen om de gekozen antwoorden te tonen, door onderaan te kiezen voor 'project student responses'.


De antwoordopties verschijnen, anoniem, met hoe vaak een antwoord werd gegeven.
Je kan hier vervolgens als leerkracht op inspelen.
Aan het einde van de presentatie kan je wel een spreadsheet opslaan waar wél bij staat wie wat geantwoord heeft (zie verder 4 Rapportage)

NB in de betaalde versie heb je als docent een dashboard (dat je bijvoorbeeld apart op je mobiel, tablet ... kan openen, met meer info over wie en wat).


Interessant is, dat jij TIJDENS de presentatie extra vragen kan toevoegen, via het plus-vraag icoontje, rechts onderaan je scherm.


Je kan kiezen voor een vraag bij de desbetreffende dia (1), dezelfde vraag hernemen (2) (je hebt bijvoorbeeld extra uitleg gegeven, wat is het effect op studentantwoorden?) of een volledig nieuwe interactieve vraag, waarbij je je vraag 'mondeling' stelt (4) (je zit IN de presentatie, dus je kan niets meer aan de dia's zelf wijzigen).


Vervolgens kan je de sessie beëindigen door het menu met de drie puntjes (1) te openen en te kiezen voor 'end this session' (2).
Geef je sessie een naam en sla op.



4 Rapportage


Indien je de sessie hebt beëindigd en opgeslagen, kom je automatisch in je Pear Deck dashboard terecht (je kan hier trouwens te allen tijde naar toe gaan via https://app.peardeck.com/home).
Open 'sessions' aan de linkerzijde (1). Je krijgt nu een overzicht van al je Pear Decks en de keren dat ze 'gebruikt' werden.
Achteraan zie je wederom een menuutje met drie puntjes (2) en de optie 'export to spreadsheet'.


Er wordt nu automatisch een spreadsheet gemaakt in je Drive, waar wel alle antwoorden met naam en toenaam voor je beschikbaar zijn.


zaterdag 7 oktober 2017

Quizalize: handleiding


Vanaf 1/2/2021 ben ik niet meer werkzaam voor HBO Verpleegkunde Genk, en onderhoud ik deze handleiding die eigendom blijft van de school niet langer. Eventuele toekomstige updates zullen dan ook van de hand zijn van mijn collega's in Genk. Wouter Buelens
  • Het aantal vraagtypes (twee) is eerder beperkt, de lay-out is niet de meest mooie.
  • Maar, je bekomt als lesgever uitgebreide rapportages van het werk van je studenten. Je kan mooie resultaten krijgen, per student, per vraag, per onderwerp/thema (een bundeling van vragen binnen een toets, rond een bepaald topic.
  • Met de 'mastery mode' (zie verder) worden alle vragen die een student fout had, bij het beëindigen van de huistaak, opnieuw aangeboden

Je kan een quiz laten spelen:

- in de klas/in groep;
- thuis, als 'huiswerk'.

Het maken van een quiz vind ik persoonlijk erg eenvoudig en weinig complex.

Het publiceren is zeker in het begin wat onoverzichtelijk, omdat er meerdere opties zijn.

1 Een account aanmaken
2 Het dashboard
3 Een quiz maken
4 Een quiz spelen
5 Wat zie jij als 'teacher'
6 De rapportage/resultaten opvragen
7 Bronnen

1 Een account aanmaken

Je hebt de mogelijkheid een nieuw account aan te maken, of in te loggen met een Google Classroom of Zzish account.

Ga naar Quizalize en klik op 'I'm a teacher' (ook als je een student bent en een quiz wil maken, zal je op deze knop moeten klikken; 'I'm a student' is alleen zinvol als je een quiz wil spelen).


Vervolgens kan je een volledig nieuwe account aanmaken of inloggen met een Google Classroom (of Office 365) account.


Indien je inlogt met je Google (Classroom) account, zal je een koppeling tussen Quizalize en Classroom moeten toestaan.
Voordeel (zie verder uitgebreider): je kan een quiz rechtstreeks toegankelijk maken voor een Classroom Groep (dus zonder dat je een aparte groep moet aanmaken in Quizalize).


Vervolgens zal je nog eens moeten aangeven dat jij jij bent ...



Een betaalde account (ongeveer 69€/jaar) zou o.a. een onbeperkt aantal accounts en klassen mogelijk maken, maar er staat niet bij wat de limiet is met de gratis versie.
Ik ervaar geen limiet als ik mijn account koppel aan Classroom lesgroepen.
Bij het zelf aanmaken van klassen zou je er maar vier kunnen aanmaken.

Naar top

2 Het dashboard


Op de homepage heb je volgende opties:

(1) In de marketplace vind je quizzes terug gemaakt door anderen. Je kan deze zelf gebruiken door ze te koppelen aan één van je klassen;
(2) Bekijk een overzicht van jouw quizzes;
(3) Bekijk of maak je klassen, makkelijk is het gegeven dat je je Google Classroom lesgroepen kan selecteren, zodat je niet zelf moet beginnen leerlingen toevoegen;
(4) Log uit, voeg een profielfoto of banner toe ...;
(5) Maak een nieuwe quiz.


3 Een Quiz maken


Een quiz maken is erg eenvoudig. Klik in je dashboard op 'create a quiz'.


Vervolgens geef je een titel op (1) en een omschrijving (2): er opent zich een uitklaplijst, maar je kan zelf een topic ingeven. Een volgende keer (bij het maken van een volgende quiz) zal je topic ook in de uitklaplijst staan.


NB: het is ook mogelijk vragen te importeren via een excel bestand of een Quizlet set.
Moest je een Quizlet gebruiker zijn, is dit wel een aanrader.
Ga in Quizlet naar je studieset en kies daar voor 'exporteren'. Kopieer alle begrippen en termen.
Kies in Quizalize voor 'import Quizlet' > plakken.
Vervolgens kan je kiezen om er meerkeuze- of scramblevragen van te maken (zie verder).
De 'linkerkolom' van je Quizletset wordt de vraag, de rechter de antwoordopties.

Maar je kan natuurlijk ook in Quizalize zelf vragen maken.

Klik dan op 'add a new question' om vragen aan te maken.

Een goed begin lijkt me het stellen van een vraag ;-) (1).
Dit kan dus over een afbeelding gaan, hiervoor dien je de schakelaar (2) op 'yes' te zetten.
Je kan een afbeelding toevoegen door deze te uploaden, of door de URL van de afbeelding te kopiëren en te plakken (3).
Stel de tijd in die studenten krijgen om een vraag te beantwoorden (4). Bij het publiceren van een quiz, kan je nog bepalen of je het tijdsaspect wil laten meespelen of niet.
Door het ingeven van de antwoordopties, maak je ook een keuze tussen de twee mogelijke vraagtypes (5):
- Geef je een correct antwoord in, met incorrecte antwoorden: je maakt een meerkeuzevraag;
- Geef je alleen het correcte antwoord in (laat de incorrecte velden leeg): je maakt een 'scramble' vraag. De letters van het juiste antwoord worden door elkaar gegeven, aan de student om ze in de juiste volgorde te plaatsen.

Je kan een woordje uitleg geven onderaan de vraag, welke verschijnt bij de student na het oplossen ervan (6).
Tijdens de publicatie, kan je ook nog eens kiezen om deze uitleg al dan niet te tonen.
Door een 'subtopic' (7) toe te voegen, heb je meer mogelijkheden bij het analyseren van de resultaten van je deelnemers. Je kan zo, bijvoorbeeld, zien dat de anatomie van de 'onderste ledematen' (subtopic) goed gekend is, maar niet deze van de 'schedel' (subtopic).
Dit geeft je als leerkracht meer inzicht in de kennis van je studenten.

Je kan de vraag hoger of lager plaatsen (8) of verwijderen (9).
Door de 'mathmode' aan te zetten, kan je vergelijkingen en dergelijke maken in de vraagstelling.
NB: als je alleen een correct antwoord geeft als cijfer of getal, worden aan de student de cijfers 1-10 gepresenteerd om het juiste antwoord in te geven.

Door op (11) te klikken maak je een volgende vraag.

Je vraag wordt tijdens het maken automatisch opgeslagen.


Bij een meerkeuzevraag duidt de student gewoon het juiste antwoord aan. Een 'scramble' vraag ziet er dan als volgt uit: alle letters staan door elkaar en de student klikt ze in de juiste volgorde aan.




Naar top

4 Een quiz spelen


Klaar met vragen stellen? Klik rechts onder op 'finish'.


Of vanuit het dashboard ... kies 'play and share'


Je moet de quiz vervolgens koppelen aan een klas.
NB je kan ook 'preview' kiezen om je test eerst zelf uit te proberen.


- werk eventueel met geluidjes, bijvoorbeeld bij een correct antwoord (1);
- laat het systeem de vragen al dan niet in een willekeurige volgorde stellen (2);
- wil je alle vragen stellen, of slechts een aantal (3);
- in je vraaginstelling heb je een 'tijd' ingesteld, wil je dit tijdsaspect nu ook effectief gaan gebruiken (4);
- toon aan de studenten al dan een goed-fout indicatie, de tijd die ze nodig gehad hebben, ... (5);
- toon als je dat wil het correcte antwoord na beantwoorden van de vraag (6);
- indien je dit aanvinkt, krijgt de student na de test, de kans om met zijn webcam, smartphone, ... opnames te maken van een handeling, waarmee hij voor bepaalde antwoorden, bijvoorbeeld, een bewerking kan tonen, iets extra kan toelichten (7);
- met de 'mastery mode' (8) kijkt het systeem naar welke vragen door een student minder beantwoord werden, na afloop worden deze fout beantwoorde vragen opnieuw aangeboden.


Vervolgens ken je de quiz toe aan een klas.
Indien je Google Classroom gebruikt kan je kiezen voor één van je klassen die je daar reeds hebt aangemaakt.
Zo niet (en je hebt nog geen aangemaakt) kies je 'add a new class'.


Geef je klas een naam (1).
Je ziet dat je nu de keuze hebt om studenten zelf een naam te laten ingeven (2) of hen te verplichten om in te loggen met hun Google account (3).


Vervolgens stel je in of de quiz gespeeld wordt in de klas of thuis (1):

- klas: alle deelnemers worden ad random ingedeeld in 2 groepen. Je ziet als leerkracht op het grote scherm wie welke score behaald heeft, de scores van de individuen worden opgeteld per team.
Om deel te nemen gaan studenten naar zzi.sh en geven de klascode in, hun naam verschijnt op het scherm.

- huiswerk: studenten gaan thuis of waar dan ook naar zzi.sh en loggen in met de klascode. Je verzamelt als leerkracht de individuele resultaten van de studenten.

In beide gevallen bepalen studenten zélf het tempo waarin ze de vragen beantwoorden (eventueel met een tijdslimiet).

Je kan instellen hoe lang en vanaf wanneer de quiz beschikbaar is voor de studenten (2). Hoe vaak mogen ze opnieuw de test afleggen? (3) (als het het groepsquiz is, zal alleen het resultaat van hun eerste poging in de groepsscore worden opgenomen). Sta al dan niet toe of ze hun eigen resultaten mogen zien (4) en voeg eventueel een woordje uitleg toe (5).



5 Wat zie jij als teacher?

In de 'speel in klas' modus zie je onderstaand scherm. Studenten krijgen de inlogweg aangeboden (1) met de code die ze dienen in te geven (2).
Hun namen zullen evenredig maar ad random verdeeld worden over 2 teams (3) hier heb je als docent geen invloed op. Naarmate de score van de studenten beter is, is hun 'staafje' langer. punten worden bovenaan opgeteld.
Onderstaand zie je de opties om inzicht te krijgen in de individuele rapporten (4) (zie verder).


Speel je in de huiswerk modus, kan je de resultaten op een eventueel afgesproken moment, of als de deadline van beschikbaarheid van de quiz voorbij is, per individu inkijken. Er is dan geen groepsaspect.

6 De rapportage/resultaten opvragen

Ga naar het dashboard en kies voor "Your quizzes" (1) en "View your quiz results on Zzish" (2).


Duid dan de klas aan waarvan je de resultaten wil bekijken.


Vervolgens heb je nog de mogelijkheid om naar de resultaten van een andere klas te switchen (1). Via (2) kan je een 'gradebook' openen: zie een lijst van alle studenten en hun scores in %.
Via deze weg kan je eveneens een nieuwe quiz aan de klas toevoegen (3).
Via (4) ga je naar je account, open je de student-modus, keer je terug naar quizalize om nieuwe quizzen te maken ... Je ziet het aantal resultaten (5) en kan deze verwijderen (6) of je qui nog aanpassen.


Om naar een gedetailleerd overzicht te gaan klik je in bovenstaande afbeelding op (5).

Je kan nu de resultaten op verschillende manieren openen:

(l) Live game: je ziet (als het een klasquiz is) nog eens het resultaat van de quiz zoals ie tussen beide teams gespeeld werd;
(2) Wie heeft hulp nodig? Dus, wie scoort niet goed?;
(3) Waarmee heeft men hulp nodig? Welke vragen werden slecht gescoord op klasniveau?;
(4) Alle deelnemers en hun antwoorden op alle vragen;
(5) Heb je in je vragen 'subtopics' aangegeven, dan kan je hier nu op filteren om te kijken of er vragen van bepaalde inhouden slecht/goed gescoord werden;
(6) Bekijk of er voortgang merkbaar is tussen quizzen in de klas;
(7) en (8) zijn betaalde tools.


Onderstaand een voorbeeld van de resultaten in 'spreadsheet'.


7 Bronnen

Question types in Quizalize. (2015). Quizalize Blog. Retrieved 6 January 2017, from http://blog.quizalize.com/2015/11/16/question-types-in-quizalize/

donderdag 1 juni 2017

Afgestudeerd? Bewaar je werk uit Drive, Gmail, ... via Google Takeout


Vanaf 1/2/2021 ben ik niet meer werkzaam voor HBO Verpleegkunde Genk, en onderhoud ik deze handleiding die eigendom blijft van de school niet langer. Eventuele toekomstige updates zullen dan ook van de hand zijn van mijn collega's in Genk. Wouter Buelens

Indien je afgestudeerd bent, sluit je school na verloop van tijd je account af.
Het is dan zinvol op voorhand je waardevolle gegevens (wellicht vooral je Google Drive) te archiveren voor jezelf.


Dan kan op twee manieren met de functie Google Takeout:

- je Drive en Gmail gegevens naar een ander Google account overzetten (voorkeur voor Drive en Mail)
- al je gegevens downloaden (als je ook foto's, agenda's ... wil bewaren)

1 Overzetten naar een ander Google account

Dit veronderstelt dus dat je een eigen @gmail.com account hebt, naar waar je je mails en Drive bestanden kopieert (de originele bestanden blijven staan, er wordt een kopie van gemaakt waarvan je @gmail.com account eigenaar is).

Drive bestanden die gekopieerd worden: alleen waar jij eigenaar van bent!

Deze methode geniet de voorkeur als je Drivebestanden en Mails wil overzetten.

Ga naar https://myaccount.google.com/privacy#takeout.
Kies de optie "Uw content overzetten" > Overdracht starten


Geef je persoonlijke Gmailadres op (1) of maak er eentje aan (2) dat je dan kan gebruiken.
Kies "code verzenden" (3) om te controleren of jij wel de eigenaar van dat adres bent.


Open je persoonlijke mailbox en klik op 'bevestigingscode ontvangen'.

Kopieer de code en plak deze vervolgens onder 'code opgeven' (1) en kies 'verifiëren' (2).


Duid vervolgens aan wat je wil transfereren/kopiëren naar je persoonlijke account (1): je mail en/of je drive. Kies 'overdracht starten' (2).
Bij (3) krijg je nog eens bevestiging in welke richting de transfer verloopt.


Je krijgt een melding dat de overdracht tot een week kan duren. Indien de overdracht gestart is, krijg je daarvan een mail.

De Drive bestanden vind je dan later zo terug in je eigen, persoonlijke Drive ... een map genaamd naar je schoolaccount.


De mail vind je terug als een apart label in je persoonlijke Gmail.

2 Google gegevens downloaden

Indien je je Drive en Gmail gegevens alleen wil bewaren, gebruik dan bovenstaande methode.
Indien je deze gebruikt: al je docs en dergelijke worden omgezet naar een ander bestandsformaat, om je mails te openen zal je een extra aparte software moeten installeren (als Mozilla Thunderbird).

Waarom is deze stap wel zinvol: als je naast je mail en je bestanden, bijvoorbeeld ook je foto's, agenda's ... wil downloaden.

Starten doe je net zoals bij de vorige methode hier Google Takeout.
Kies voor 'archief maken'.


Duid aan welke onderdelen je wil downloaden (1) en kies 'volgende' (2).


Pas eventueel het bestandstype aan (1), .zip is een gecomprimeerde map en kan je later makkelijk 'uitpakken'.
De grootte van de map is max 50Gb. Wordt deze grootte overschreden zal je het archief in verschillende beurten moeten maken (2).
Je kan jezelf een downloadlink verzenden, maar je kan eveneens je archief rechtstreeks in je Drive, Dropbox, ... laten opslaan (3).
Kies 'archief maken' (4).


Afhankelijk van de grootte van je data, zal Google nu een tijdlang aan de slag gaan, je kan de voortgang opvolgen, maar ook gewoon afsluiten. Indien de download achter de rug is krijg je immers een mail.


In je mail krijg je vervolgens een downloadlink (als je daar in stap 2 voor gekozen hebt).


3 Bron

Copy content from your school account to another account - Google Account Help. (2017). Support.google.com. Retrieved 1 June 2017, from https://support.google.com/accounts/answer/6386856